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“莱斯高夫”杯威尼斯注册送38 市场营销技能大赛竞赛
时间:2018-04-28 11:17:10 来源: 编辑:

 一、大赛名称

赛项名称:市场营销技能大赛(高尔夫普及推广大赛)

赛项组别:校级

专业类别:不限

比赛专用QQ群:684761676

二、竞赛背景

习大大总书记明确指出,要从全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴的战略高度重视发展体育事业。

国务院办公厅关于《加快发展健身休闲产业的引导意见》将高尔夫运动定位为时尚运动,从国家层面明确认可了高尔夫球运动的体育本质,指明了高尔夫球运动在新时期的发展方向。高尔夫球运动在全球开展广泛,历史悠久,是一项职业化、国际化、市场化和社会化特征鲜明的时尚体育运动,是奥林匹克运动会正式比赛项目,在我国正处于高速发展的初级阶段。

国家体育总局制定的高尔夫运动“十三五”规划中要求:

(一)大力推动高尔夫球运动大众化发展。贯彻落实《全民健身计划(2016-2020)》,将高尔夫球纳入全民健身公共服务体系,积极进入全民健身活动中心、城市社区多功能运动场、城市体育服务综合体、城市社区 15 分钟健身圈等,摘掉“高大上”、“高而腐”的帽子。使高尔夫球成为人民群众喜闻乐见、方便参与的体育运动,成为人民群众生活方式的重要选择。

(二)推广普及高尔夫球学问。在大中小学校、商场、企业、高尔夫球场地设施等多种地点开展高尔夫球学问巡展活动。将项目学问与弘扬中华体育精神和弘扬以爱国主义为核心的民 族精神和以改革创新为核心的时代精神紧密结合起来,与培育和践行社会主义核心价值观紧密结合起来,为不断增强中华民族的凝聚力、向心力和自信心贡献力量,为增强国家综合竞争“软力量”做出贡献。

(三)到 2020 年,成年高尔夫球参与人群数量达到 1000 万人,青少年人群数量达到 2000 万人,参与总人数达到 3000 万人。

(四)大力推动青少年高尔夫球运动普及。贯彻落实《青少年体育“十三五”规划》,建立青少年公共服务体系。落实《青少年体育促进计划》要求,坚持以市场化方式运行青少年运动技能培训和赛事组织。以政府购买服务方式,支撑学校与社会培训机构合作开展高尔夫球运动教学培训活动。 以青少年培训为中心,拉动家庭参与高尔夫球运动。

(五)在中国高尔夫球协会青少年训练基地/中心、校园青少年高尔夫俱乐部、家庭和社区等多层面,建立并不断完善青少年高尔夫球娱乐健身和教学训练体系,开展形式多样的赛事活动。打造“中国高尔夫球协会校园高尔夫”、“青少年高尔夫手拉手”、“高尔夫球青少年冬夏令营”、“阳光体育大会”高尔夫球项目展示活动等品牌活动。

(六)贯彻《国务院关于印发国家教育事业发展“十三五” 规划的通知》(国发[2017]4 号)关于加强和改进学校体育卫生工作的精神,以“校园高尔夫”项目为支撑,与教育、体育部门积极配合,共同推动高尔夫球运动进入校园。使高尔夫球进入体育课。以成立校园高尔夫球俱乐部,举办校园俱乐部比赛,评定高尔夫球传统学校、特色学校等手段为抓手, 广泛开展校园高尔夫球活动;以高校为圆心,以周边为服务范围,充分利用高校场地、设施、人力资源优势,广泛开展青少年、社区高尔夫球教学培训活动。支撑优秀校园高尔夫球俱乐部争创国家示范性青少年体育俱乐部。

(七)以中国高尔夫球协会认证青少年训练基地/训练中心为点,校园高尔夫球学问赛事活动及《青少年业余锻炼等级标准》为线,高尔夫球进校园为面,形成青少年高尔夫球运动普及网络。到 2020 年,实现“校园高尔夫”进入 2000 所学校,“校园高尔夫俱乐部”达到 1000 家,大中小学生参与高尔夫球运动的人数达到 2000 万人。

三、竞赛目的

通过营销策划、营销实战的竞赛内容,锻炼学生市场调研能力、策划方案的撰写、市场竞争分析、广告策略运用、销售技巧等市场营销核心技能。竞赛全过程展示学生团队合作精神,展示运用常识思维判断问题的创新力,展示动态运用市场需求、竞争优势、目标市场、营销策略组合、财务可行等营销基本元素的基本功。

本赛项为师生提供交流借鉴的平台,引领应用型本科院校工商管理类专业的建设和教学改革,以赛促教,推进专业建设与产业发展对接、课程内容与职业标准对接、人才培养过程与企业营销过程对接,提高应用型本科院校的人才培养质量和社会认可度与影响力。

四、竞赛内容与时间

市场营销技能竞赛包括营销策划和营销实战两个竞赛模块。其中,营销策划展示模块为高尔夫常识竞赛及高尔夫普及推广方案撰写,考察学生调研信息收集、创新创意的提炼和沟通表达、礼仪规范等基本职业素质;营销实战考察商品需求信息的采集与分析、目标市场选择与定位、营销活动策划与组织、营销常识判断分析的能力。竞赛中选手将会用到经济学基础、市场方案的可行性及推广能力,成本核算与财务分析等技能点,还考察学生灵活运用理论营销、市场调查与分析、消费心理学、营销策划、统计分析、财务会计、广告原理与实务等课程的综合常识。

竞赛内容详见表1

1 “市场营销技能”竞赛内容

赛项

 

比赛内容

 

比重

 

时间

说明

高尔夫常识竞赛

20%

1小时

赛前会安排辅导具体比赛时间另行通知

高尔夫普及推广策划模块:各参赛队以高尔夫大众化及推广需求的实际情况,做出高尔夫普及推广策划方案。

40%

20

从第一次培训开始计算时间

营销实战展示模块:各参赛队依据推广策划,通过线上、线下各种形式开展高尔夫普及的宣传推广模拟(实战)。模拟结束做PPT总结汇报。

40%

20

从策划方案截止提交日开始算起

五、竞赛方式

1.本竞赛为团体赛。自由组队参赛,每支参赛队由4名参赛选手(自行确定队长1名)和1名引导教师组成。

2.汇报安排赛场,配备多媒体投影等设备。汇报赛场配备多媒体设备一套、录音录像设备一套、评审坐席5个。竞赛组组数将根据最终报名参赛队数进行安排。

3. 第一赛项现场采取加密抽签,于比赛前20分钟进行抽签仪式,通过抽签确定各参赛队伍的赛场座次。第二赛项作品在截止日期前将电子版发到大赛指定邮箱372163139@qq.com,纸质版交至JB303办公室。第三赛项选手检录抽签进场后,直到汇报结束方可出赛场,否则视作放弃汇报。

六、竞赛命题

本赛项包括高尔夫常识竞赛、高尔夫普及推广策划、高尔夫普及推广营销实战三个模块。所有题目均为公开赛题。

(一)高尔夫常识竞赛(20分)

    以出卷的形式考察参赛选手对高尔夫运动及高尔夫学问的了解。

(二)高尔夫普及推广策划(40分)

此次营销策划展示模块的项目为策划撰写,参赛队伍针对规定的企业真实产品开展一定的调研,最后形成高尔夫学问普及推广方案(包含但不限于以下几个方面:宏观环境分析、微观环境分析、消费者分析、竞争对手分析、STP策略、普及推广策略、普及推广手段、盈利分析、财务预算等),于竞赛截止日前电子版发到指定邮箱,并提交纸质版到JB303办公室。

(三)高尔夫普及推广营销模拟(实战)(40分)

该赛项以推动高尔夫普及为基础,在第二赛项的基础上,通过大赛提供的各种素材,,开展线上、线下普及推广模拟实践,面向学校、家庭和企业等开展高尔夫普及活动。

    汇报PPT制作的演讲时间控制在7分钟之内,主要包括但不限于团队先容、行业分析、产品先容及实施计划等。

按抽签顺序依次进入汇报场地进行展示汇报。

要求:

1)普通话标准,口齿清晰,表达流利,声音洪亮,节奏适中;无明显的停顿、磕巴;在规定时间内团队共同完成展示陈述任务;

2)团队衣着整洁,在汇报过程中表情自然大方,注意基本的礼仪,能够敬重评委,文明用语。

七、竞赛规则

(一)报名资格

全院在校生

(二)报名要求

参赛队员在报名获得审核确认后,原则上不再更换,如备赛过程中,队员因故需要调整,需经组委会同意后予以更换,并按相关规定对补充人员进行审核;竞赛开始后,参赛队不得更换参赛队员,允许队员缺席比赛。

(三)赛前准备

1.大赛宣讲会

2.赛前辅导(后续会出辅导课表)

3.抽签仪式:比赛前20分钟举行抽签仪式,由各参赛队的选手队长,通过加密抽签,确定本参赛队伍的赛场座次。

4.参赛队员入场:参赛选手应提前15分钟到达赛场,凭学是证、身份证检录,按要求入场,不得迟到早退。并根据抽签结果在对应的座位入座,裁判负责核对参赛队员信息;严禁参赛选手携带与竞赛无关的电子设备、通讯设备及其他相关资料与用品入场。

(四)成绩公布

1.赛项一及赛项三,由汇报赛场裁判根据评分标准现场评分,取平均值作为最终汇报成绩。裁判将成绩登陆在竞赛成绩单上。

2.各参赛队伍派一名参赛代表在竞赛成绩单上签字,裁判监督所有参赛队伍签字后,裁判签字。赛场裁判将数据进行备份和保存,成绩单提交给大赛组委会备案。

3.参赛代表队若对赛事有异议,可由队长按规程提出书面申诉。

4.赛事结束当天公布成绩。

(五)比赛奖项

1.比赛设立一等奖一名,奖励奖杯、奖状及1000元奖金;二等奖二名,奖励奖状及600元奖金;三等奖三名,奖励奖状及300元奖金;最佳奖两名名,奖励奖状及200元奖金,其他入围队伍均可获得优秀奖奖状

八、竞赛环境

汇报场地根据实际参赛团队数量确定,配备多媒体投影设备。

九、技术规范

以市场营销学为核心,考核市场营销人才应具备的管理学、微观经济学、消费心理学、市场调研与分析、营销策划、财务管理等基础常识,以及国家一带一路战略、经济新常态等扩展常识。

教学标准:《国家高等职业市场营销专业教学资源库》。

十、评分标准(暂定)

1.高尔夫常识竞赛(20分)

    考试结束后公布常识竞赛答案,并根据常识答案打分。

2.营销策划展示(共计40分)

2高尔夫普及推广营销策划模块评分标准

 

序号

 

考察技能或素质点

 

评价对象

 

评分标准

 

得分

1

策划文案制作与撰写技能

策划方案内容

报告需包括所有基本要素,框架完整,体系清晰,方法选择适当、流程合理、人员时间物料的安排合理。满足WORD制作的基本要求。

满分

4

2

宣传材料制作

材料制作质量

根据推广方案制作的宣传材料的效果

满分

4

2.普及推广营销实战(40分)

情境营销考察参赛模拟团队市场营销核心技能:目标是市场分析与选择、营销策略组合和财务报表分析的综合应用。

3高尔夫普及推广营销实践模块评分标准

 

序号

 

考察技能或素质点

 

评价对象

 

评分标准

 

得分

1

普及推广的形式与手段

实际普及效果展示

是否根据推广方案的内容开展相应的普及推广

满分

4

2

普及推广的效果

汇报总结内容

有没有实际的展示内容,展示效果按可量化的标准进行评分。

满分

4

3

基本职业素质——沟通表达及礼仪规范

汇报

普通话标准,口齿清晰,表达流利,声音洪亮,节奏适中;无明显的停顿、磕巴;在规定时间内团队共同完成展示陈述任务;团队衣着整洁,在汇报过程中表情自然大方,注意基本的礼仪,能够敬重评委,文明用语

满分

2

 

十一、申诉与仲裁

本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象,代表队领队可在比赛结束后,1小时内向赛项仲裁组提出书面申诉申请。赛项仲裁组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果。仲裁组的仲裁结果为最终结果。

十二、竞赛须知

(一)参赛队须知

1.参赛队名称:自由取名,接受跨专业组队。

2.参赛队员在报名获得审核确认后,原则上不再更换,如备赛过程中,队员因故需要调整,需经组委会同意后,由组委会通知承办单位予以更换,并按相关规定对补充人员进行审核;竞赛开始后,参赛队不得更换参赛队员,不允许队员缺席比赛。

3.参赛队按照大赛赛程安排,凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活动。

(二)引导教师须知

1.各参赛代表队要发扬良好道德风尚,听从指挥,服从裁判,不弄虚作假。如发现弄虚作假者,取消参赛资格,名次无效。

2.各代表队引导老师要坚决实行竞赛的各项规定,加强对参赛人员的管理,做好赛前准备工作,督促选手带好证件等竞赛相关材料。

3.竞赛过程中,除参加当场次竞赛的选手、实行裁判员、现场工作人员和经批准的人员外,引导教师及其他人员一律不得进入竞赛现场。

4.参赛代表队若对竞赛过程有异议,在规定的时间内由队长向赛项仲裁组提出书面报告。

5.对申诉的仲裁结果,队长要带头服从和实行,并做好选手工作。参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而干扰赛务工作,否则以弃权处理。

6.引导老师应及时查看有关赛项的通知和内容,认真研究和掌握本赛项竞赛的规程、技术规范和赛场要求,引导选手做好赛前的一切技术准备和竞赛准备。

(三)参赛选手须知

1.参赛选手应按有关要求如实填报个人信息,否则取消竞赛资格。

2.参赛选手凭统一印制的参赛证和有效身份证件参加竞赛。(待定)

3.参赛选手应认真学习领会本次竞赛相关文件,自觉遵守大赛纪律,服从指挥,听从安排,文明参赛。

4.参赛选手应提前15分钟抵达赛场,凭参赛证、身份证件检录,按要求入场,不得迟到早退。

5.参赛选手应按抽签结果在指定位置就坐。

6.竞赛时间终了,选手应全体起立,结束操作。签字确认成绩后方可离开赛场。

(四)工作人员须知

1.工作人员必须统一佩戴由大赛组委会签发的相应证件,着装整齐。

2.工作人员不得影响参赛选手比赛,不允许有影响比赛公平的行为。

3.服从领导,听从指挥,以高度负责的精神、严肃认真的态度做好各项工作。

4.熟悉比赛规程,认真遵守各项比赛规则和工作要求。

5.坚守岗位,如有急事需要离开岗位时,应经领导同意,并做好工作衔接。

6.严格遵守比赛纪律,如发现其他人员有违反比赛纪律的行为,应予以制止。情节严重的,应向竞赛组委会反映。

7.发扬无私奉献和团结协作的精神,提供热情、优质服务。

十三、附件

(一)    厦门莱斯高夫体育产业有限企业概况

 

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